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Excel 2003案例教程
¥13.3(7.4折)定价:¥18.0《excel 2003案例教程》以满足职业学校相关课程的教学为基础，以提高读者使用电子表格的技能为目的，旨在帮助读者全面了解excel的基础理论，熟练掌握利用电子表格帮助工作的技巧。 书中首先讲解excel的基本操作，使读者能够利用电子表格工具完成日常办公工作，然后逐渐深入，帮助读者提高综合、安全应用电子表格的能力，以达到高效、安全使用电子表格的最终目的。 《excel 2003案例教程》是学习excel的专门
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计算机应用基础-(MS Office高级应用)
¥28.1(7.4折)定价:¥38.0本书紧扣全国计算机等级考试一级和二级MS Office大纲和教育部计算机基础教学大纲的要求，联系我国目前院校计算机基础教学的实际情况，突出以应用为核心、以培养实际动手能力为重点的理念，符合学生心理特征和认知、技能养成规律。 全书共由9个项目构成，涉及的内容循序渐进，贯穿计算机应用操作学习的全过程。计算机基础操作是深入学习的前提，制作文本、电子表格、演示文稿是学习的主要对象，多媒体和网络应用是帮助工作的有力工具，安全则是应用中的根本。学
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高职数学-(第二版)-(理工类)
¥12.7(4.9折)定价:¥26.0秉承“服务专业，注重应用”思想，在深入研究高职高专理工类专业对高等数学知识需求并总结多年教学经验的基础上编写本书。 本书主要内容包括：导数与微分、不定积分与定积分、向量代数与空间解析几何、常微分方程与级数。书后以附录方式介绍了生活中数学应用实例、常用初等数学公式、行列式等
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数字与网络生活导论(第2版)
¥28.5(7.5折)定价:¥38.0内 容 简 介本书以学习网络生活技能为目标，以满足人们适应网络生活需求为宗旨，突出技能训练和动手能力培养，重视提升学科素养，内容符合学生学习要求。全书由11个项目构成，内容安排循序渐进，贯穿网络学习和生活的全过程。信息搜索、网上学习能够满足人们借助网络更新知识、技能的需要；网上通信、网上娱乐、网上购物、网上预订则是日常生活的推荐技能；网上开店介绍开网店的流程和技能，帮助开店需求者解决基础性难题；网络杀毒、网络服务安全帮助网络应用者识别
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Visual C#程序设计与软件项目实训
¥27.4(7.2折)定价:¥38.0本书以Microsoft Visual Studio 2010为集成开发环境，数据库选用SQL Server 2008。由于本书项目对编程环境要求不高，所以本书同时也适合以Visual Studio 2005、Visual Studio 2008甚至Visual Studio 2012为集成开发环境的教学。本书配套丰富的立体化教学资源，以适应编程环境的变化。 本书从实战的角度出发，总共设计了5个教学项目和1个实训项目。学习项
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中国天使投资人蓄势待发(天使百人会成长印记)/天使百人会系列丛书
¥33.3(4.9折)定价:¥68.0目前，中关村百人会天使投资联盟（简称“天使百人会”）有600多位天使投资人会员，拥有强大的社会影响力。本会立足中关村，面向全国；立足中国，面向优选。 自2015年开始，我们决心为中国天使投资人立传，出版“天使百人会成长印记”系列图书。继《天使百人会成长印记：走近中国天使投资人》《天使百人会成长印记：拥抱中国天使投资人》《天使百人会成长印记：读懂中国天使投资人》《天使百人会成长印记：中国天使投资人砥砺奋进》后，现在我们推出第5本
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信息技术学习指导与练习(基础模块)(上册)
¥20.9(7折)定价:¥29.8本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本
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信息技术学习指导与练习(基础模块)(下册)
¥20.9(7折)定价:¥29.8本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化数据处理、程序设计、数字媒体技术、信息安全和人工智能的系统性知识，深入认识程序设计方法，了解人工智能和机器人应用，提升数据处理、数字媒体应用和信息安全保护能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是
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信息技术练习册(下册)
¥14.6(4.9折)定价:¥29.8本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4～8单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化数据处理、程序设计、数字媒体技术、信息安全和人工智能的系统性知识，深入认识程序设计方法，了解人工智能和机器人应用，提升数据处理、数字媒体应用和信息安全保护能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成
